Ludothèque du matin : focus sur le Monstre des Couleurs

En période de Covid, nous devons dispatcher les jeux de notre ludothèque sur les divers temps de la journée afin de respecter les durées de quarantaine entre chaque utilisation. C’est tout naturellement que nous avons donc opté pour des jeux calmes pour le matin : des casse tête, des jeux solos, des jeux de motricité fine mais aussi des jeux d’expression.

Parmi ceux-ci, nous tenons à vous présenter le Monstre des Couleurs ! Dans ce chouette jeu de plateau, les joueurs doivent guider le Monstre dans le fatras de ses émotions symbolisés par les couleurs du plateau et enfermer ces dernières dans des petits flacons. Pour ce faire, les enfants devront raconter un souvenir correspondant à l’émotion en question ou évoquer quelque chose qui leur y fait penser. Un super moyen de s’éveiller tranquillement tout en échangeant paisiblement sur ses propres ressentis… C’est aussi parfois l’opportunité de se dire les choses de manière ludique. Jeu totalement validé par l’équipe (et par les enfants) !

Activités de la pause méridienne : la labyrinthe

Parfois, on profite des activités de la PAuse Méridienne (« PAM ») pour expérimenter de nouvelles formes de jeu. Cette semaine, nous avons proposé un labyrinthe d’un genre particulier aux enfants : trois équipes, trois entrées, plein de sorties, certaines menant à un coffre, d’autres pas. A l’intérieur du labyrinthe sont disposés plein de petits objets correspondant aux couleurs des équipes, ou pas. Les enfants doivent ainsi collectionner ces objets dans leur coffre afin de marquer des points ou d’en faire perdre à leurs adversaires à la fin de la partie… Le tout en veillant à ne faire tomber aucun élément du parcours. Il ne s’agit donc pas d’un jeu de vitesse mais bel et bien de coopération, d’orientation, de mémoire, de motricité, de stratégie et de recherche.

ça c’est fait // on refait ?

Toujours soucieux de développer nos actions au plus près des attentes des enfants, nous réfléchissons tranquillement à la dernière ligne droite avant les fêtes ainsi qu’aux activités de la rentrée. Après la réactivation de la boite à idée et la construction de l’arbre aux activités, notre objectif est de savoir si les enfants ont apprécié les animations proposées et souhaitent les vivre à nouveau. Ils peuvent ainsi exprimer leur souhait de refaire une activité déjà réalisée en allant eux même, de manière autonome, coller l’étiquette correspondante sur l’affichage en place. Je ne sais pas si c’est bien clair pour vous mais, en tout cas, les enfants nous donnent l’impression d’avoir très vite compris le principe 😉